a- Đặt vấn đề

Cùng với sự đổi mới của đất nước trong những năm qua giáo dục tiểu học nước ta đã có nhiều đổi mới toàn diện trên tất cả các mặt, tạo ra một diện mạo mới cho giáo dục Việt Nam trong thế kỷ XXI.
Do yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá, đất nước ta hiện nay đòi hỏi phải có sự đổi mới giáo dục đào tạo, vì vậy giáo dục học sinh phát triển toàn diện là nhiệm vụ của nhà trường nói chung và cấp tiểu học nói riêng. Các chủ nhân của thể kỷ XXI phải là những con người thông minh, dí dỏm, hoạt bát, có ánh sáng của trí tuệ, có tâm hồn trong sáng, lành mạnh… Con người của văn hoá thời đại tiên tiến, văn minh không chỉ giỏi một lĩnh vực mà phải là một con người giỏi toàn diện, có chuyên môn giỏi, có sức khoẻ tốt, am hiểu văn học nghệ thuật, thể dục thể thao ,thời cuộc, luôn luôn vận động và phát triển. Chính vì thế mà giáo dục được đặt lên hàng đầu, toàn xã hội tôn vinh nghề giáo dục và cũng đặt cho chúng ta một trách nhiệm to lớn là khâu đột phá đưa đất nước ta đi vào kỷ nguyên mới, sánh vai cùng các nước trên thế giới.
Để thực hiện mục tiêu đó, bậc tiểu học chuyển sang dạy - học theo mô hình 2 buổi/ ngày cùng với công văn hướng dẫn chi tiết về kế hoạch dạy học cho buổi thứ hai. Tuy nhiên một số giáo viên còn thấy vướng mắc khi dạy các tiết sinh hoạt tập thể nói chung và đặc biệt với tiết sinh hoạt sao nhi đồng tự quản lớp 3 nói riêng mặc dù Bộ đã có công văn hướng dẫn kế hoạch dạy học 2 buổi/ ngày ở trường tiểu học .
Là một giáo viên trực tiếp giảng dạy nên tôi cũng không tránh khỏi những khó khăn vướng mắc đó, tuy nhiên vấn đề là khắc phục và giải quyết những khó khăn đó bằng cách nào là điều luôn khiến tôi băn khoăn và trăn trở. Vì thế trong vài năm trở lại đây tôi đã nghiên cứu một cách nghiêm túc vấn đề " Tổ chức dạy tiết sinh hoạt sao nhi đồng tự quản lớp 3" . Qua quá trình dạy học, tôi nhận thấy biện pháp này rất có hiệu quả, nó góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên và chất lượng học tập của học sinh. Đó chính là một vài biện pháp giúp giáo viên khắc phục những khó khăn khi giảng dạy tiết sinh hoạt sao nhi đồng tự quản lớp 3 trong chương trình học 2 buổi/ ngày.
b- Nội dung

I- lý do chọn đề tài
ở trường tiểu học, cùng với nhiệm vụ truyền thụ tri thức cho học sinh, giáo viên còn phải thực hiện nhiệm vụ giáo dục học sinh. Điều đó đòi hỏi giáo viên ngoài việc tổ chức hoạt động học tập còn phải biết tổ chức các hoạt động sao nhi đồng nhằm tác động đến t